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1. |
- ZUSAMMENFASSUNG (Paararbeit)
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- Macht eine Zusammenfassung des Inhalts von den Szenen 29
- 39.
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2. |
- JERSKA (Individuelle Arbeit)
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- Charakterisiere Jerska und beschreibe seine Gedanken, indem
du auch das Bild auf S. 32 und 33 heranziehst.
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3.
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- DREYMAN (Individuelle Arbeit)
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- Charakterisiere Dreyman und beschreibe seine Gedanken während
des Gesprächs mit Jerska. (Siehe das Bild oben und auf S.
33)
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4.
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- CHRISTA-MARIA (Individuelle
Arbeit)
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- Charakterisiere Christa-Maria.
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5. |
- RELATIVPRONOMEN (Individuelle
Arbeit)
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- Übungen zum Relativpronomen: Unterstreiche das Relativpronomen
in den folgenden Sätzen und übersetze sie (als Word-Datei
herunterladen):
- Jerska er en regissør, der tidligere var kendt i DDR
- Schwalber hat iscenesat det stykke, som Dreyman har skrevet.
- Hvad skal en kunstner, som ifølge SED har været
for åbenmundet, fordrive tiden med?
- I beundrer mig for noget, som jeg har lavet for ti år
siden.
- Schwalber er hos Stasi, som er SEDs hemmelige politi.
- Jerskas gave til Dreyman er et klaverpartitur, som har titlen:
„Sonate vom guten Menschen“.
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6. |
- EIN GEDICHT SCHREIBEN (Individuelle
Arbeit)
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- Schreibe ein Gedicht mit dem Titel „Einsamkeit.“
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7. |
- ADJEKTIVE IN SUBSTANTIVE ÄNDERN
– UND UMGEKEHRT (Individuelle Arbeit)
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Ändere die Adjektive im Kasten in Substantive und die
Substantive in Adjektive. Bei den Substantiven musst du auch
das Genus anführen. (Als Word-Datei
herunterladen.)
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8.
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- ÜBERSETZUNG
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Dreyman er på besøg hos vennen, teaterinstruktøren
Albert Jerska, der af statens kulturministerium er
blevet pålagt berufsverbot,
da hans synspunkter åbenbart ikke var acceptable for DDR.
Han er derfor af staten blevet tvunget bort fra offentligheden
og lever en isoleret og ensom tilværelse,
hvor han føler, at han ikke har noget som helst mere. |
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Nach
oben
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