DAS LEBEN DER ANDEREN

 

 

AUFGABEN SZENE 1 - 11

 

Szene 1 – 2 • Szene 3 – 6 • Szene 7 – 10 • Szene 11

 

SZENE 1 – 2
Wo befinden wir uns am Anfang des Films? Welche Personen treffen wir? Wie ist die Stimmung? Warum muss der Gefangene stehen bleiben? Wohin wird der Gefangene geführt? Wie sieht der Raum aus? Wer befindet sich im Raum? Wer ist der Gefangene? Welche Auskünfte erhalten wir über ihn? Wie behandelt Wielser den Gefangenen? Wie reagiert der Gefangene auf diese Behandlung? Was behauptet der Gefangene immer wieder? Worum bittet ihn Wiesler? Wie reagiert der Gefangene darauf? Warum scheint Wiesler, ihm nicht zu glauben?
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SZENE 3 – 6
Was spielt Wiesler den Studenten vor? Was sagt Wiesler über die Person, die er verhört? Wie sieht der Gefangene, Häftling 227, nach dem mehrstündigen Verhör aus? Worum bittet der Häftling immer wieder? Welchen Eindruck macht Wiesler? Wie reagiert der Gefangene auf die Aufforderung Wieslers, alles noch einmal zu erzählen? Wonach fragt einer der Studenten Wiesler? Wie heißt er? Warum erschrickt er plötzlich? Wie reagiert Wiesler auf seine Frage? Was belehrt ihn Wiesler? Welche Erfahrungen hat Wiesler in Verbindung mit Verhören? In welchem Zustand ist der Gefangene am Ende des Verhörs?
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SZENE 7 – 10
Warum sind laut Wiesler die Äußerungen des Gefangenen so verdächtig? Was will Wiesler natürlich von dem Gefangenen wissen? Welche Methode benutzt er, um an sein Ziel zu kommen? Wie wird das Ergebnis? Wie reagieren die Studenten auf die Tonbandaufnahme? Was möchte Wiesler nun gern wissen? Was ist es für ein Geräusch, das auf dem Tonband zu hören ist? Was ist eine Geruchskonserve? Wozu benutzt man eine Geruchskonserve? Woran müssen sich die Studenten bei Verhören immer erinnern?
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SZENE 11
Wer klatscht am Ende der Vorlesung Beifall? Wer ist Grubitz? Wie hat Grubitz die Vorlesung gefunden? Worüber reden Grubitz und Wiesler? Warum ist Grubitz gekommen? Wie reagiert Wiesler auf die Einladung? Warum muss Grubitz ins Theater gehen? Wer ist Bruno Hempf? Wann beginnt die Theatervorstellung?
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