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- Kapitel 2
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- a) Partnerarbeit
Schreibt einen Dialog zu der Begegnung zwischen Rudolf und seinem
alten Professor in Königsberg. Spielt die Szene vor der
Klasse nach.
b) Gruppenarbeit
Lest und spielt einen Ausschnitt aus Bertolt Brechts Szene "Furcht
und Elend des Dritten Reiches"
- Einzelarbeit
In diesem Kapitel erscheinen mehrere Möglichkeiten für
Rudolfs Zukunft. Suche eine dieser Möglichkeiten heraus,
versetzte dich in Rudolfs Lage und spreche seine (möglichen)
Gedanken dazu aus.: Innerer Monolog
- Recherche
a) Rudolf spricht auch von der Möglichkeit, nach Palästina
zu gehen. Viele junge deutsche Juden machten einen zweijährigen
Vorbereitungslehrgang dafür in Dänemark. Könnt
ihr Informationen darüber herausfinden (z.B. in dem Buch
"Exil in Dänemark")
b) Auf der Reise zu Ingeborg kommt Rudolf durch Marienburg, Danzig,
Gdingen. Wie heißen die Städte heute? Wo verlieft
die deutsche Ost-Grenze 1935? Wie veränderten sich die deutschen
und die polnischen Grenzen nach dem 2. Weltkrieg?
- Ingeborg an Rudolf
Schreibe einen Brief von Stockholm nach Königsberg. Darin
könnten folgende Gedanken/Aspekte enthalten sein:
- Ihre Arbeit in Stockholm
- Erinnerung an San Luca
- "alle diese Dinge", die in Deutschland passieren
(obwohl Rudolf nicht möchte, dass sie darüber reden,
will Ingeborg es doch)
- Zukunftsperspektiven: Stellungnahme zu den vielen Ideen
- Einladung nach Stockholm
- Über den Turnlehrer
- Über den Hut
- Das Buch "Königskinder" ist eine Art "Briefroman"
mit "Rahmenhandlung", hat also 2 Ebenen, die der
Briefe (ca. 1935 - 1941) und der vom Autor R. Kaiser recherchierte
Geschichte (1991 -- 1996). Versucht diese Erzählform in
einer Graphik darzustellen.
Exkurs:
Der berühmteste Briefroman der deutschen Literatur ist Goethes
"Die
Leiden des jungen Werthers". Werft einen Blick hinein
und nennt einige Unterschiede.
- Suche eine Überschrift für dieses Kapitel.
Wie findet ihr: "Columbien ...Ecuador ... Palästina
...Schweden ...?" oder "Ungewissheiten vor der Stockholm-Reise"
oder "Und all diese Dinge"
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