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1a. |
Aufgaben für Gruppe A |
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- Warum wird die Mauer als »abschreckendes Bollwerk«
charakterisiert?
- Zu welchem Zweck wurde die Mauer überhaupt gebaut?
- Warum wird der Mauerfall als eine friedliche Revolution beschrieben?
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1b. |
Aufgaben für Gruppe B |
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- Beschreibt den zweiten Mauerfall?
- Welchen symbolischen Wert hatte der zweite Mauerfall?
- Wie wurde der 20. Jahrestag zum Mauerfall sonst gefeiert?
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2. |
Vor der Klasse – Präsentationen mit Dialog |
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Die Gruppen erzählen, was sie notiert haben. Die Zuhörer
müssen mindestens eine qualifizierte Frage stellen. |
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