- BESCHREIBT DIE BEWEGUNG »DIE
WELLE«
- Ihr sollt Folgendes miteinbeziehen
- Welche Werte vertritt die Bewegung?
- Wie versucht Rainer Wenger eine Gruppenidentität im
Autokratiekurs zu bilden? (Seht dazu Szene 34, 36, 39, 44)
- Wie versucht sich die Bewegung auch rein äußerlich
von den anderen Schülern zu unterscheiden?
- Wie ist die Bewegung organisiert (Die Strukturen der Bewegung)?
- Welche Ziele erreicht die Bewegung?
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PERSONEN VON AUSSERHALB
- Was passiert mit den Personen, die nicht in »Die Welle«
eintreten wollen?
Hier könnt ihr das Gespräch zwischen Marco und Karo
miteinbeziehen - Szene 70)
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DAFÜR UND DAGEGEN
- Welche positiven und negativen Aspekte zeigt das Experiment
auf?
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SUBKULTUREN
- Findet im Internet Informationen zum Begriff »Subkultur«.
(Über Subkulturen kann man auch im Lehrbuch »Ungdomssociologi«(1) Seite 78-80 lesen.)
- Versucht den Begriff »Subkultur« zu definieren.
- Wie unterscheidet sich eine Subkultur von der Hauptkultur?
- Warum entstehen Subkulturen?
- Welche Subkulturen kennt ihr? Nennt Beispiele?
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1) Nygaard Christoffersen, Mørck, Mazanti
Sørensen: Ungdomssociologi, Columbus 2. Oplag 2006 |
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»DIE WELLE« –
EINE SUBKULTUR?
- Diskutiert in der Gruppe, ob man die Welle als eine Subkultur
bezeichnen kann?
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ARGUMENTE DAFÜR |
ARGUMENTE DAGEGEN |
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Druckt die Seite aus, bevor ihr
weitergeht!
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HÄTTE MAN DIE KATASTROPHE
VERHINDER KÖNNEN?
- Diskutiert, ob es möglich gewesen wäre das tragische
Ende zu verhindern?
- Wann hätte man das Experiment beenden sollen?
- Wer hätte das Experiment beenden sollen? Die Schulleitung
oder Rainer Wenger?
- Ist Rainer Wenger mitschuldig am Tims Tod? Begründet
eure Antwort.
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