Hauptindex
 Geschichte Aufgabenindex  Der Bettler
 
 
LESELANDSCHAFTEN
 
GEORG M. OSWALD
„DAS LOCH“
 
AUFGABEN
 
Textverständnis • Interpretation • Thema • Landeskunde • Bild • Übersetzung

1. FRAGEN ZUM TEXTVERSTÄNDNIS
 
  1. Was erfahren wir über den Führer am Anfang des Textes?
  2. Was gräbt Onkel Otto?
  3. Wo gräbt Onkel Otto?
  4. Beschreibe das Loch.
  5. Wie wird Onkel Ottos Haltung zum Graben erklärt?
  6. Welche Rolle spielt Tante Sophie beim Graben.
  7. Wie argumentiert Tante Sophie für das Graben?
  8. Wo befindet sich Tante Sophie während des Grabens?
  9. Beschreibe Tante Sophies Körpersprache, während Onkel Otto gräbt.
  10. Wie wird die Zeit damals beschrieben?
  11. Beschreibe Onkel Ottos Blick beim Graben.
  12. Was befürchtet Onkel Otto, was die Nachbarn betrifft?
  13. Wie hätten wohl die Nachbarn reagiert, falls sie Onkel Otto beim Graben beobachtet hätten?
  14. Was hätten die Nachbarn Onkel Otto gerufen, falls sie ihn gesehen hätten?
  15. Welche Rolle spielte ein Blockwart zur damaligen Zeit?
  16. Wie lange gräbt Onkel Otto?
  17. Aus welchem Anlass hört Onkel Otto mit dem Graben auf?
  18. Was machen Tante Sophie und Onkel Otto, nachdem das Loch „groß genug und fertig“ war?
  19. Was kommt in das Loch und was nicht?
  20. Warum darf "Mein Kampf" nicht ins Loch?
  21. Wie sieht der Boden aus, nachdem Onkel Otto das Loch zugeschaufelt hat?
  22. Welche Rolle spielt das Loch in den Gesprächen zwischen Tante Sophie und Onkel Otto, nachdem das Loch zugeschaufelt worden ist?
  23. Wer erfährt überhaupt etwas vom Loch?
  24. Wie kommt es überhaupt, dass der Erzähler weiß, dass es das Loch gibt?
 

Nach oben
2.
FRAGEN ZUR INTERPRETATION
Paar- oder Gruppenarbeit
 
  1. Charakterisiert Onkel Otto.
  2. Charakterisiert Tante Sophie.
  3. Erklärt, wie ihr die Beziehung zwischen Tante Sophie und Onkel Otto seht.
  4. Diskutiert die Gründe, dass Tante Sophie und Onkel Otto sich nie wieder über das Loch unterhalten.
  5. Kommentiert, wie der Führer im Text dargestellt wird.
  6. Diskutiert, ob Tante Sophie und Onkel Otto durch ihre Haltungen und Handlungen typische Figuren der dargestellten Zeit sind.
  7. Erklärt, wie die imaginären Reaktionen der Nachbarn zu verstehen sind.
  8. Kommentiert den Titel des Textes.
 

Nach oben
3. 
FRAGEN ZUM THEMA „ZEIT“
Paar- oder Gruppenarbeit
 
  1. Was erfahren wir von der Zeit, in der der Text spielt?
  2. Welche Haltungen kommen im Text zum Ausdruck, was die deutsche Vergangenheit betrifft?
  3. Was symbolisiert das Schweigen und das Verstecken im Loch für die Haltung(en) zum Thema.
  4. Findet die Adjektive, die die Reaktionen der Personen beschreiben und vergleiche sie mit der Stimmung der Zeit, in der der Text spielt.
 

Nach oben
 4. FRAGEN ZUR LANDESKUNDE
 
  1. Wo liegt Moosach?
  2. Wo liegt Garmisch?
  3. Erzähle über Hitlers Tod im Bunker.
  4. Berichte über den Verlauf des Zweiten Weltkrieges und insbesondere das Ende des Krieges.
  5. Beschreibe die Rolle und den Aufgabenbereich eines Blockwarts.
  6. Welche Abzeichen aus der Nazizeit gibt es im Text?
 

Nach oben
5. FRAGEN ZUM BILD
 
  1. Was stellt das Bild „Wunder des Lebens“ von Herbert Bayer dar?
  2. Beschreibe die Personen im Bild.
  3. Beschreibe die Komposition und die Farben des Bildes.
  4. Wie wird das Verhältnis zwischen den Menschen im Bild dargestellt?
  5. Wie schildert das Bild das Verhältnis zwischen Mensch und Umgebung?
  6. Beschreibe die Farben im Bild und verbinde sie mit der Stimmung?
  7. Kommentiere den Titel und vergleiche das Bild mit dem Text „Das Loch“.
  8. Stelle den Maler Herbert Bayer vor.
 

Nach oben
 6. ÜBERSETZUNG INS DEUTSCHE
  Teksten handler om de sidste dage i Tyskland under 2. verdenskrig. Vi hører om Hitlers selvmord i bunkeren i Berlin, men i virkeligheden drejer det sig om de reaktioner, almindelige tyskere viser, da de ved, at krigen er tabt. Amerikanerne har invaderet Sydtyskland og de udenlandske tropper ventes med angst. I denne korte tekst af Georg M. Oswald hører vi om den måde, tante Sophie og onkel Otto forsøger at skjule deres deltagelse i den nationalsocialistiske bevægelse. Tante Sophie insisterer på, at Onkel Otto skal grave et stort hul, som de kan skjule alle tegn på nazismen i. Hullet er så stort, at selv Hitler og onkel Otte kan være i det. Det er selvfølgelig ment symbolsk, men ikke desto mindre undlader tante Sophie at lægge „Mein Kampf“ i hullet, for det er deres bryllupsgave fra partiet. Først mange år senere får tekstens fortæller besked på, hvad der skete dengang. Det er typisk, at tante Sophie og onkel Otto aldrig mere taler om hullet - hverken indbyrdes eller over for andre-, da det er blevet dækket til, så ingen kan se, at der har været et hul. Teksten handler overordnet set om, hvordan man i Tyskland behandlede nazismen.
 

Nach oben