LESELANDSCHAFTEN

 

ANDREAS STEINHÖFEL

„WINTERLANDSCHAFT“

 

AUFGABEN

 

Textverständnis • Interpretation • Thema • Bild • Landeskunde • Übersetzung • Vokabelübung

1.	FRAGEN ZUM TEXTVERSTÄNDNIS
	Seit wie langer Zeit hält sich Kora im Haus auf? Was unternimmt Kora am Textanfang? Was betrachtet Kora aus dem Fenster? Worauf macht Tobbel Kora aufmerksam? Was verrät der Umstand, dass Tobbel eines seiner Schmusetiere unter dem Arm hält. Wie reagiert Kora, als die Gasflasche leer ist? Welche Folgen hat es, dass das Gas aus ist? Wo befinden sich Kora und Tobbel? Wie werden sich Kora und Tobbel weiterhin warm halten? Was will Tobbel wissen, als Kora ihm über ihre Pläne erzählt? Welche Geschichte möchte Tobbel hören? Erzähle über die Anreise. Wie wird es deutlich, dass die Anreise „überstürzt“ erfolgte? Wo sind die beiden Eltern geblieben? Wie geht Kora mit dem Holz um? Woher weiß Kora, wie man das Holz für den Kamin vorbereitet? Auf welche Probleme stößt Kora beim Holzhacken? Erzähle darüber, was Tobbel macht, während Kora das Holz besorgt. Berichte über das Gespräch zwischen Tobbel und Kora, als Kora Feuer macht. Was befürchtet Kora beim Betrachten der sieben Holzklötze? Warum geht Kora kurz entschlossen raus um mehr Holz zu besorgen? Wie reagiert Tobbel auf das Feuer im Kamin? Erzähle, was passiert, als Kora draußen Holz hackt. Woran denkt Kora, als das Beil ihr Bein trifft? Was ist mit Kora passiert? Was geschieht währenddessen im Haus? Wie reagiert Kora, als sie Tobbel vor dem schwach glimmenden Überrest des Feuers vorfindet? Beschreibe, wie der Abend nach dem Zwischenfallt weiter verläuft. Wie geht es Kora während des Lesens? Warum wacht Kora irgendwann in der Nacht auf? Was überlegt sich Kora bezüglich ihrer Eltern, als sie aufgeschreckt ist? Was hat der Vater über die Dauer des Aufenthaltes gesagt? Wie verhält sich Kora zur Nachricht des Vaters? Wie fühlt sich Kora in der Wochenendhütte? Wie stellt Kora den Vater zu Hause dar? Und wie ist es mit der Mutter? Was unterbricht Koras Gedanken über die Eltern? Erzähle, unter welchen Umständen Kora wieder einschläft. Wie ist es am Morgen, als Kora aufwacht? Was erzählt Tobbel über die Nacht? Erzähle, wie der Morgen verläuft. Beschreibe die Gegend, in der Kora und Tobbel spazierengehen. Wie fassen Kora und Tobbel den Winter auf? Erzähle über den Klassenausflug in den Harz. Beschreibe Dianne und ihre Familie. Warum denkt wohl Kora mit einem Mal an den Ausflug in den Harz? Welches Spiel spielt Tobbel im Schnee? Wie finden sie in der Winterlandschaft zurück zur Hütte? Was entdeckt Kora in der Ferne? Wie reagieren Kora und Tobbel auf die Ankunft des Vaters? Was sagt der Vater Kora, als er Tobbel nach der Begrüßung abgesetzt hat? Welchen Eindruck macht der Vater? Wie benimmt sich Tobbel, nachdem der Vater gekommen ist? Wie verhält sich Kora zu ihrem Vater? Beschreibe die Rückfahrt. Wie geht es Kora gefühlsmäßig? Was erzählt der Vater über die Mutter? Mit welchen Worten kommentiert Kora die Gratulation des Vaters? Wie fühlt sich Kora, als sie „ihr seid Schweine“ gesagt hatte? Wie reagiert der Vater auf Koras Worte? Wie geht es Tobbel auf dem Rücksitz? Erzähle über Koras Gedanken zum Schluss des Textes.
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2.	FRAGEN ZUR INTERPRETATION Paar- oder Gruppenarbeit
	Charakterisiert Kora. Charakterisiert Dianne. Vergleicht Kora und Dianne. Stellt Koras Gefühle im Wochenendhaus ihren Eltern gegenüber dar. Charakterisiert Tobbel? Charakterisiert den Vater und die Mutter und stellt ihre Beziehung dar. Diskutiert, wie die gestörte Beziehung zwischen den Eltern Kora und Tobbel beeinflusst. Stellt Koras Gefühle ihren Eltern gegenüber dar, als der Vater ihr zum Geburtstag gratuliert. Erklärt, was in Koras Gefühlen sich abspielt, als sie die Gratulation des Vaters mit „ihr seid Schweine“ beantwortet. Wie versteht ihr den Titel des Textes?
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3.	FRAGEN ZUM THEMA „FAMILIE“ Paar- oder Gruppenarbeit
	Charakterisiert das Familienleben im Text. Inwieweit sind die Familien von Kora und Dianne gleich? Wie werden die Rollen der Eltern im Text dargestellt? Wie beeinflusst die Krise der Eltern Koras Leben? Charakterisiert die Beziehung Koras og Tobbels zu einander. Welche Hoffnungen und/oder Ängste stellt der Text für die Familie dar? Welche Ratschläge wurdet ihr der Familie geben, damit sie harmonischer leben könnten?
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4.	FRAGEN ZUM BILD
	Analysiere und interpretiere das Bild „Die Sinnende“ von Max Kraus. Zu welchem Stilart gehört das Bild „Die Sinnende“? Verbinde das Bild „Die Sinnende“ mit dem Text „Winterlandschaft“ von Andreas Steinhöfel.
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5.	FRAGEN ZUR LANDESKUNDE
	Wo liegt der Harz. Wofür ist der Harz bekannt. Welche Rolle spielt Wintersport in Deutschland.
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6.	ÜBERSETZUNG INS DEUTSCHE
	Kora og Tobbel befinder sig midt om vinteren i et sommerhus, hvor de har opholdt sig 3 dage uden deres forældre. På den tredje dag slipper gassen op, og så har de problemer med at lave mad og varme sommerhuset op. Det er bidende koldt udenfor, og på vinduerne kan man allerede se frostblomster. Tobbel, der er en lille dreng, der tisser i bukserne om natten, er tryg, fordi Kora, hans søster, tager sig af ham og giver ham den nødvendige tryghed. Kora tager affære og begynder at rydde kaminen, hugge brænde og sørge for, at de kan holde varmen, men hun er inderst inde bekymret for, hvad der vil ske dem. Hendes frustrationer rammer også Tobbel, og hun giver i sin afmagt Tobbel en lussing. Hun er kommet til skade og har egentlig brug for hjælp, men må holde modet oppe. Teksten fortæller om, hvad børn i familiekriser tænker og føler, og Kora slutter af med at sige til sin far, at han og moderen er nogle svin, da han i bilen på vej hjem fra sommerhuset ønsker hende tillykke med fødselsdagen.
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7.	VOKABELÜBUNG
	Ändere folgende Substantive in entweder Adjektive oder Verben und schreibe sie in den richtigen Kasten. SUBSTANTIV  ADJEKTIV VERB die Furcht die Wut die Angst die Unruhe  das Gefühl  die Enttäuschung die Begeisterung die Anstrengung der Stich die Reue
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