1. Beobachtungsaufgaben

 

1. Was passiert im Laufe des Films mit der Tätowierung Julis?
   (vergleicht Szene 8 mit Szene 95)
2. Am Anfang des Textes/Films unterrichtet Daniel Physik und macht an der Tafel eine Zeichnung- wo taucht sie wieder auf?
   
   

Nach oben

2. Die Sonne

 

1. Was symbolisiert die Sonne für Juli?
2. Was bedeutet die Sonne am Anfang der Geschichte für Daniel?
3. Welche Rolle spielt die Sonne im Film?
4. Wann und wo taucht sie als Symbol auf?

Nach oben

3. Die Personen

 

Die Jungs:

Daniel:

1. Beschreibt Daniel am Anfang und am Ende des Films.
2. Wie war sein Alltag bevor er auf die Reise ging?
3. Wie war er als Lehrer?
4. Wie wird sich alles nach der Reise geändert haben?

 

Isa:

1. Beschreibt Isa ausführlich -seine "coolen" und seine "weichen" Seiten.
2. Wo wird die Figur Isa zur Parodie ?

 

Isa/Daniel:

1. Hätten Isa und Daniel Freunde werden können, wenn sie sich eine Woche früher getroffen hätten?

Nach oben

Die jungen Frauen:

 

1. Die Frauen haben symbolische Namen : Was bedeuten die Namen "Melek", "Juli" und "Luna"?
2. Charakterisiert die drei Frauen unter Berücksichtigung des symbolischen Gehalts ihrer Namen.
3. Warum muss Daniel diese Frauentypen kennen lernen, um die richtige Frau zu finden?

4. Die Liebesgeschichte

 

1. Juli sagt am Anfang des Films : "Wenn du wirklich etwas haben willst, musst du darum kämpfen". Welche Bedeutung hat dieser Satz für die ganze Geschichte?
2. "Meine Herzallerliebste. Ich bin Tausende von Meilen gegangen, ich habe Flüsse überquert, Berge versetzt, ich habe gelitten und Qualen über mich ergehen lassen, ich habe der Versuchung wiederstanden, und ich bin der Sonne gefolgt, um Dir gegenüber stehen zu können, um Dir zu sagen: Ich liebe dich".
   Erkläre den Inhalt des Zitats mit deinen eigenen Worten.
3. Warum muss Daniel Tausende von Meilen gehen, um Julie zu lieben? (lerne das Zitat auswendig ... vielleicht kannst du mal einen Jungen oder ein Mädchen damit beeindrucken!)
4. Wäre es möglich, dass Juli und Daniel eine Woche früher ein Paar geworden wären?

Nach oben

 

5. Die Form der Geschichte

 

1. Welche Märchenzüge gibt es in dem Film/im Buch?
2. Schaut in einem Lexikon nach, was "Bildungsroman" (dannelsesroman) bedeutet - welche Argumente gibt es dafür, dass "Im Juli" Züge eines Bildungsromans aufweist?

Nach oben

 

6. Moral

 

1. Welche Moral hat das Buch/ der Film?

Nach oben

 

7. Ausblick

 

1. Beschreibt das Leben von Melek, Isa, Daniel und Juli fünf Jahre danach (Sind sie noch zusammen? Was machen sie? Sind sie noch Freunde? Etc.)