Hier ist meine Heimat

Deutsch-türkisches Leben

 

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Erdal Sezer »Es wird immer etwas Fremdes bleiben«

Wortschatzübung I • Wortschatzübung II • Wortschatzübung III

Richtig oder falsch • In zwei Kulturen leben • Fragen zum Text

Kreatives Schreiben

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1.	Wortschatzübung I  Als Word-Datei herunterladen
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2.	Wortschatzübung II – Antonyme finden Als Word-Datei herunterladen
	Die Tabelle enthält Vokabeln aus dem Text. Schau dir zunächst die vorgegebenen Wörter in der Tabelle an und überlege, was das Gegenteil sein könnte. Schreibe dann deinen Vorschlag in das gegenüberliegende Feld. Sofern es sich um Substantive handelt, solltest du auch den Artikel angeben. Falls du Hilfe brauchst, kannst du versuchen die Lösungsvorschläge aus der unteren Textbox richtig zuzuordnen. fremd bekannt   bikulturell  reden  Heimat f Freunde pl  Liebe f  schlafen gehen*  vergessen* anfangen * schwierig  ausgehen* üblich sein*   alt  Hitze f  Schwester f    Drucke die Seite aus, bevor du weitergehst.
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3.	Wortschatzübung III: Ein Assoziationsdiagramm erstellen Als Word-Datei herunterladen
	Stelle dir vor, deine Eltern entscheiden sich plötzlich dafür, mit eurer Familie fünf Jahre ins Ausland zu gehen, weil z.B. dein Vater oder deine Mutter ein sehr gutes berufliches Angebot bekommen hat. Erstelle ausgehend von dieser Vorstellung ein Assoziationsdiagramm über deine Gefühle, Gedanken, Herausforderungen, Vorteile, Nachteile, usw.
	Schreibe anschließend zehn kurze Sätze, in denen du deine Ideen aus dem Assoziationsdiagramm verwendest. Zum Beispiel: Ich fühle mich fremd/einsam/privilegiert, weil… 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.   Drucke die Seite aus, bevor du weitergehst.
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4.	Richtig oder falsch? Als Word-Datei herunterladen
	Partnerarbeit: Lest euch abwechselnd die folgenden Aussagen vor und entscheidet dann gemeinsam, ob die Aussage richtig oder falsch ist. Ihr müsst eure Antworten im Text dokumentieren können.  Aussage Richtig Falsch Erdal liebt traditionelle türkische Volksmusik. Erdals Familie verbringt den Urlaub am liebsten in südeuropäischen Ländern.     Erdal findet die Türkei toll, vor allem wegen der hohen Temperaturen im Sommer.   Usak ist ein sehr modernes kleines türkisches Dorf. Erdal und seine Schwester finden es langweilig, in Usak die Ferien zu verbringen. Erdal ist in der Türkei geboren und lebt, seit er drei Jahre alt ist, in Deutschland. Eine bikulturelle Erziehung bedeutet, dass man mit zwei Sprachen und zwei Kulturen aufwächst. Mit 14 hat Erdal angefangen sich über seine Identität Gedanken zu machen. Erdal fühlt sich hundertprozentig als Deutscher, obwohl er türkische Wurzeln hat. Erdals Eltern sind offen und freizügig, z.B. darf Erdal sehr gerne mit Freunden ausgehen und auch (in Maßen) Alkohol trinken.   Türkische Jungen haben generell mehr Freundinnen als ihre deutschen Klassenkammeraden. Erdal ist der einzige Türke in seiner Gymnasialklasse. Erdal geht oft in die Kirche und fühlt sich da sehr wohl. In Erdals Familie wird vor jeder Mahlzeit und vor dem Schlafengehen ein Gebet gesprochen. Erdal ignoriert seine türkische Abstammung.  Erdals Mutter sagt, dass seine Wurzeln immer gleich bleiben werden, egal was passiert.   Drucke die Seite aus, bevor du weitergehst.
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5.	In zwei Kulturen leben
a.	In einer zentralen Passage des Textes beschreibt Erdal, wie es ist in zwei Kulturen zu leben. Lest diesen Abschnitt noch einmal und macht dann eine Liste mit den Vorteilen und Nachteilen die damit verbunden sind in zwei Kulturen zu leben. »Ich hatte eine bikulturelle Erziehung. Ich bekam von der deutschen und der türkischen Kultur etwas mit. Bei uns zu Hause wird mal Türkisch, mal Deutsch gesprochen. Ich rede allerdings mehr Deutsch als Türkisch. Als ich ungefähr 14 Jahre alt war, habe ich angefangen, mir Fragen zu stellen. Wer bin ich? Bin ich ein Türke, ein Deutscher, beides oder nichts von beidem? Ich habe mich nach meiner Heimat gesehnt. Nach der Türkei, nach der türkischen Kultur – obwohl ich in Deutschland aufgewachsen bin. Nie war ich ganz Deutscher, aber auch nie ganz Türke.«  Vorteile Nachteil   Drucke die Seite aus, bevor du weitergehst.
b.	Diskutiert anschließend eure Liste in Kleingruppen und einigt euch auf insgesamt 5 Vorteile und 5 Nachteile.
c.	Vermittelt abschließend der Klasse, was ihr in eurer Gruppe besprochen habt und diskutiert die Frage in der Klasse.
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6.	Fragen zum Text
	Welche Mitglieder gibt es in Erdals Familie? Was essen sie und welche Musik hören sie? Wie beschreibt Erdal seine türkische Heimat? Erdal erzählt, dass er eine bikulturelle Erziehung hatte. Was meint er damit? Was passiert, als er ins Gymnasium kommt? Welches Verhältnis hat Erdal zur Religion? Wie beschreibt er seine Identität?
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7.	Kreatives Schreiben: Einen Dialog schreiben
	Eure Meinung ist gefragt! Ist ein Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher Herkunft, Sprache und Kultur möglich? Kann eine »multikulturelle Gesellschaft« funktionieren? Schreibt einen Dialog, in dem ihr eine Pro- oder Kontra- Position einnehmt. Verwendet folgende Ausdrücke: Konflikte - ethnische Vielfalt - kulturelle Offenheit - Toleranz/Intoleranz - Interesse - miteinander leben - voneinander lernen - Stereotypen und Vorurteile - Verlust der kulturellen Identität - interkulturelle Kontakte - Anpassungsfähigkeit - Parallelgesellschaften - Ausbildung
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	Hilfreiche Redewendungen, wenn man diskutiert: Eigene Meinung ausdrücken Meiner Meinung/Ansicht nach... Ich denke/finde/meine, dass... Ich bin der Meinung/Auffassung, dass... Widersprechen Ich bin damit nicht einverstanden, weil... Ich stimme dem nicht zu. Ich bin anderer Meinung, weil... Ich kann mir nicht vorstellen, dass... Das halte ich für absolut falsch, weil... Zustimmen Das stimmt. Das denke/finde/meine ich auch. Der Meinung/Ansicht/Auffassung bin ich auch. Ich bin damit einverstanden, dass.../weil... Ich stimme dem zu, denn... Das sehe ich auch so. Das halte ich für richtig.
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