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Bis ans Ende der Welt
- Texte zum Thema Reisen
 
DIE REISE INS UNBEKANNTE
 
Daniel Kehlmann »Das Meer« aus »Die Vermessung der Welt«
 
Geschwister • Das Humboldt-Portal • Fragen zum Text I
Fragen zum Text II • Fragen zum Text III • Fragen zum Text IV Themen zur Diskussion • Wortschatzaufgabe Charakterisierungsaufgabe • Präsentationsaufgabe • Film-Tipp

 1. Einstieg A
 
Oft ähneln sich Geschwister, oft sind sie sehr verschieden. Es kommt vor, dass unter Geschwistern eine gewisse Rollenverteilung entsteht.
  1. Denke an ein Geschwisterpaar (vielleicht bist du selbst ein Teil eines Geschwisterpaares).
  2. Wie ist die Rollenverteilung und wie ist die Beziehung zwischen den Geschwistern?
  3. Erzähle deinem Sitznachbarn von deinen Beobachtungen. 
 

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 2. Einstieg B
  Besuche das Humboldt-Portal.
Finde drei interessante Auskünfte über Alexander von Humboldt, die du der Klasse oder einer Gruppe weitervermittelst.
 

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 3.
Fragen zum Text I
(Die Kindheit – Seite 44 Zeile 6 – Seite 45 Zeile 38)
 
  1. Warum haben viele der Orte im ersten Abschnitt Namen die mit »Neu-« anfangen?
  2. Warum versteht keiner den Rat Goethes? (Berühmter deutscher Dichter (1749-1832). Goethe war auch Naturforscher und wegen seiner Farbenlehre bekannt)
  3. Wie interpretiert Majordomus Kunth Goethes Äußerung?
  4. Wie wird die Zukunft der Brüder entschieden?
  5. Beschreibe den Schulalltag der Jungen.
  6. Charakterisiere Alexander (Persönlichkeit und Interessen)
  7. Charakterisiere Wilhelm (Persönlichkeit und Interessen)
  8. Wie ist die Beziehung zwischen den Brüdern? Gib Beispiele. 
 

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 4.
Fragen zum Text II
(Die Vorbereitungen der Reise – Seite 46 Zeile 6 – Seite 47 Zeile 19) 
 
  1. Worin besteht die neptunische Theorie?
  2. Welche Werte soll Alexander von Humboldt, nach Goethes Auffassung, in der Neuen Welt vertreten?
  3. Welche Messgeräte schafft Humboldt sich an?
  4. Was sieht Humboldt offensichtlich als seine Aufgabe in der Neuen Welt? 
 

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 5.
Fragen zum Text III
(Auf Teneriffa – Seite 47 Zeile 28 – Seite 49 Zeile 33) 
 
  1. Wie reagieren Humboldt und Bonpland auf die Frauen, die sie auf Teneriffa empfangen?
  2. Warum steigen sie auf den Vulkan?
  3. Welches Interesse haben die Führer an dem Vulkan?
  4. Warum eignen sie sich nicht als Führer?
  5. Wie ist die Stimmung, als sie den Gipfel erreichen?
  6. Wie alt ist der Drachenbaum?
  7. Welche Gefühle weckt der Baum in ihm?
  8. Warum möchte er in dieser Situation nicht gesehen werden?
  9. Wie reagiert Humboldt, als er Bonpland zusammen mit der Frau sieht?
  10. Auf welche Philosophie beruft er sich?
 

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 6
Fragen zum Text IV
(Die Seereise – Seite 49 Zeile 34 – Seite 51 Zeile 41) 
 
  1. Womit ist Humboldt auf der Seereise beschäftigt?
  2. An welcher Krankheit leiden Bonpland und viele andere?
  3. Welche Kur wendet Humboldt gegen die Krankheit an?
  4. Welche Diskussion kommt zwischen Humboldt und dem Kapitän auf?
  5. Wer von ihnen behält recht?
  6. Welche Vorstellungen hat Humboldt von sich selbst?
 

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 7.
Themen zur Diskussion
(Gruppenarbeit)
 
In diesem Auszug des Romans stoßen Weltbilder gegeneinander. Vier Gruppen befassen sich mit je einem der untenstehenden Themen:
  1. Alexander von Humboldt und Johann Wolfgang Goethe haben ganz unterschiedliche Denkweisen. Worauf gründen die beiden Zeitgenossen ihr Denken?
  2. Alexander von Humboldt und Bonpland haben verschiedene Einstellungen zu Begriffen wie Pflicht und Neigung. Wie unterscheiden sie sich?
  3. Alexander von Humboldt hat wenig Verständnis für die fremde Kultur, der er auf Teneriffa begegnet. Welche Werte sind in den zwei verschiedenen Kulturen vertreten?
  4. Alexander von Humboldt und der Kapitän haben nicht dasselbe Verständnis von dem Zusammenhang zwischen Theorie und Praxis. Worin besteht der Unterschied?
 

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 8. Wortschatzaufgabe
 

Verbinde richtig und bilde den Infinitiv des Verbs

A. Humboldt hat/ist   Partizip Infinitiv
den Kanal gesprochen
Leichen  gesammelt
den höchsten Berg  gefunden 
mit Papageien  vermessen
Tausende Tiere bestiegen
jeden Fluss  ausgegraben 
Beeren  gekrochen 
in jedes Erdloch   erklettert
Bäume  gekostet

Drucke die Seite aus, bevor du weitergehst. 
 

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9.
Charakterisierungsaufgabe
(Die Zitate werden eventuell auf mehrere Gruppen verteilt)
  Charakterisiere Alexander von Humboldt, indem du auf folgende Zitate eingehst.

S. 45 Zeile 7-18
S. 45 Zeile 28-33
S. 46 Zeile 18-21
S. 47 Zeile 32-38
S. 47 Zeile 42-43
S. 48 Zeile 1-2
S. 48 Zeile 24-26
S. 48 Zeile 30-32
S. 48 Zeile 43 – S. 49 Zeile 3
S. 49 Zeile 23
S. 49 Zeile 27-28
S. 50 Zeile 14-21
S. 51 Zeile 1-2
S. 51 Zeile 23-26
S. 51 Zeile 33-34
S. 51 Zeile 36-41
 

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10.
Suche Informationen im Internet und trage eine Präsentation vor
(Eventuell auf Gruppen verteilt)
 
  1. Suche Informationen zu den folgenden Personen:
    Alexander von Humboldt
    Wilhelm von Humboldt
    Wieland
    Herder
    Goethe (weitere Informationen)
    Schiller (weitere Informationen)
  2. Schreibe einen Vortrag der ungefähr 5 Minuten dauert.
  3. Notiere Stichworte.
  4. Übe die Präsentation, so dass du anhand von den Stichworten 5 Minuten fließend vortragen kannst.
 

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 11. Film-Tipp
Film: Alexander von Humboldt an der Bergakademie Freiberg (Dauer ca. 5 Minuten)
 

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