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Bis ans Ende der Welt
- Texte zum Thema Reisen
 
REISE UND BERUF
 
Peter Stamm »Alles, was fehlt«
 
Docklands – Weinfelden • Fragen zum Text I
Fragen zum Text II • Fragen zum Text III • Fragen zum Text IV
Interpretation • Themen zur Diskussion • Docklands
Grundriss • Memory • Nationalitäten
Schriftliche Aufgabe I • Schriftliche Aufgabe II • Globalisierung

 1 Einstieg
 
  1. Vergleiche das Foto von den Docklands in London mit dem Foto aus Weinfelden in Thurgau am Bodensee.
  2. Wo möchtest du lieber leben?
  3. Erstelle eine Pro- und Kontraliste zu beiden Fotos.
  4. Eventuell kann die eine Hälfte der Klasse für London und wider Weinfelden argumentieren und die andere Hälfte der Klasse für Weinfelden und wider London Argumente vorbringen.
 

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2.
Fragen zum Text I
(S. 124 Zeile 1 - S. 129 Zeile 35)
 
  1. Was erzählt die Sekretärin Rosemary von den Docklands?
  2. Finde Stellen, wo sie wie eine Reiseführerin spricht!
  3. Warum ist David, deiner Meinung nach, so schweigsam?
  4. Aus welchem Land kommt David?
  5. Wie lange wird er in London bleiben?
  6. Welche Assoziationen erwecken die Wörter Einsatz bzw. Mission?
  7. Warum ist gerade er dafür auserwählt worden?
  8. Wie verhält er sich anscheinend zu der neuen beruflichen Aufgabe?
  9. Was hat der neue Chef von der Gegend erzählt?
  10. Beschreibe die Lage des Gebäudekomplexes!
  11. Beschreibe die Wohnung!
  12. Was erzählt Rosemary von Davids Vorgänger in der Wohnung?
  13. Welche Beziehung vermutet David?
  14. Warum findet David den Namen des Komplexes unpassend?
  15. Wie reagiert er, als er die Japanerin sieht?
  16. Wie hätte er reagieren sollen?
  17. Warum kniet er sich im Wohnzimmer hin?
  18. Welche Erinnerungen kommen ihm dabei?
  19. Mit welchen Gefühlen verbindet er seine Kindheit?
  20. Was wundert ihn an den Kindern auf dem Spielplatz?
  21. Warum wohl fasst ihn beim Anblick des Mannes mit dem Drachen eine Traurigkeit?
  22. Warum gefallen ihm die Möbel auf den Balkons nicht?
  23. Welches Balkonmöbel hätte er mal beinahe gekauft? Und warum?
  24. Warum hat er sich in der Schweiz Brote gemacht, und warum hat er sie nicht gegessen?
  25. Welche Gedanken macht er sich über Flugzeugmahlzeiten?
  26. Was spricht dafür, dass der Aufenthalt in London doch ein positives Erlebnis werden wird?
  27. Was fehlt alles in den Küchenschränken?
  28. Reflektiere über die Bedeutung des Wortes »Lebensmittel«.
 

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3.
Fragen zum Text II
(S. 129 Zeile 37 - S. 130 Zeile 12)
 
  1. Wie reagiert David auf den Anruf Rosemarys am Samstag Morgen?
  2. Versuche diese Reaktion zu erklären!
  3. Wie kommt er am besten nach Greenwich? 
 

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4.
Fragen zum Text III
(S. 130 Zeile 14 - S. 131 Zeile 12)
 
  1. Was beunruhigt David, während er im Zug sitzt?
  2. Was erfährt er aus der Zeitung, die auf dem Sitz gegenüber liegt?
  3. Was denkt er, als er die weißen Gebäude auf der anderen Seite der Themse sieht?
  4. Was weiß er aus dem Reiseführer?
  5. Warum kann er nicht durch den Fußgängertunnel gehen?
  6. Wie wirkt das Einkaufen auf ihn? Warum wohl?
  7. Warum geht er später noch einmal in den Supermarkt?
 

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5.
Fragen zum Text IV
(S. 131 Zeile 14 - S. 134 Zeile 38)
 
  1. Warum, meinst du, ruft David am Sonntag Morgen seinen Vater an?
  2. Was erzählt der Vater und wie verhält er sich dazu?
  3. Warum schaltet David den Fernseher ein?
  4. Bei welcher Sendung bleibt er hängen?
  5. Was soll der Versuch der Sendung beweisen?
  6. Was hält David davon?
  7. In welcher Weise sind die Frauen, wie David meint, hässlich?
  8. Warum stellt David selbst einen Versuch an?
  9. Was kommt ihm plötzlich wichtiger vor?
  10. Wie sucht David mehr Auskünfte über den Fall, und was erfährt er?
  11. Welche sind seine Assoziationen zu Nigeria?
  12. Welche Fantasien hat David über seinen eigenen Tod?
  13. Woher hat er die Elemente dieser Fantasie?
  14. Warum wird David von einer ungeheuren Wut überwältigt?
  15. Wie will er diese Wut loswerden?
  16. Woran erkennt man, ob es sich im Folgenden um Fantasie oder Wirklichkeit handelt?
  17. Wie fühlt er sich, als er zum zweiten Mal auf dem Teppich kniet?
  18. Welchen Eindruck gewinnen wir von seiner Beziehung zu dem Vater während der Kindheit?
  19. Welche Rolle möchte er gern Adam gegenüber spielen?
  20. Was meint er mit dem Satz »wenn die Welt sich teilte«?
  21. Wie bewältigt er die zweite Begegnung mit der Japanerin?
  22. Bewertest du seinen letzten Gedanken (S. 134 Zeile 37-38) als eher hoffnungsvoll oder als eher resignierend? Begründe die Antwort.
 

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6. Interpretation
 
  1. Eventuell kann die Klasse in Gruppen aufgeteilt werden, die je nach Interesse mit einem der folgenden Themen arbeitet. (Dabei können gewisse Textstellen für mehrere Themen von Interesse sein.)
  2. Hinterher legen alle Gruppen die Ergebnisse ihrer Arbeit der Klasse vor.
  3. Schließlich wird eine gesammelte Interpretation in der ganzen Klasse diskutiert.
  4. Darunter auch: Wie ist der Titel zu verstehen?
 
  1. Die Zeit
    Findet die Stellen im Text, wo von Zeit die Rede ist. Es kann sich dabei sowohl um Zeit als Begriff handeln als auch um vergangene Zeiten und Gegenwart.
  2. Die Kindheit
    Findet die Stellen im Text, wo David an seine eigene Kindheit zurückdenkt. Welchen Eindruck gewinnt ihr von seinem Eltenhaus sowie von der schweizerischen Kultur?
  3. Die Heimat und das Fremde
    Findet die Stellen im Text, wo deutlich wird, dass David sich in der fremden und modernen Welt unsicher fühlt.
  4. Das Fliegen
    Findet die Stellen im Text, wo von Fliegen die Rede ist. Mit welchen Gefühlen ist das Fliegen verbunden?
  5. Die Religion
    Findet die Stellen im Text, wo das Thema Religion angeschnitten wird. Wie verhält sich David zu religiösen Themen?
  6. Das Essen/Lebensmittel
    Findet die Stellen im Text, wo von Essen, Mahlzeiten und Lebensmitteln die Rede ist. Welche Rolle spielt Nahrung im konkreten und im übertragenen Sinn?
  7. Der Tod
    Findet die Stellen im Text, wo der Tod thematisiert wird. Warum beschäftigt ihn der Tod so sehr?
 

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7. Themen zur Diskussion
 
  1. In welcher Gesellschaftsschicht spielt die Erzählung?
  2. In welcher Branche arbeitet David wahrscheinlich?
  3. Charakterisiert die Gesellschaft und die Zeit, in der die Geschichte spielt!
  4. Welche Rolle spielen Medien und moderne Technik?
  5. Inwiefern ist die Erzählung realistisch?
  6. Wie kann man Davids Reaktionsmuster erklären?

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 8. Docklands
  Versucht die Orte, die im Text erwähnt werden, auf dieser Baedeker-Karte zu finden
 

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9. Grundriss
 
  1. Zeichne einen Grundriss der Wohnung mit kompletter Wohnungseinrichtung!
  2. Beschreibe nachher den Grundriss.
 

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10. Memory
  Wenn in der Klasse z.B. 25 Schüler sind, wird der Bogen am besten in 5 Exemplaren ausgedruckt, so dass jede Gruppe optimal aus fünf Schülern besteht. Die Karten werden ausgeschnitten und jede Gruppe erhält ein Spiel. (PDF-Datei zum Ausdrucken und Ausschneiden)
Es wird wie bei einem normalen Memory-Spiel gespielt.
  Variante 1
Die Schüler erhalten nur die Karten mit dem deutschen Wort. Sie produzieren selbst die Karten mit den dänischen Übersetzungen (eventuell auf Papier einer anderen Farbe). Alle Karten werden umgedreht und auf den Tisch gelegt. Jetzt gehen alle Gruppen an einen anderen Tisch und spielen das Spiel, das eine andere Gruppe vorbereitet hat.
  Variante 2
Wie Variante 1, nur erhalten die Schüler nur die Karten mit dem dänischen Wort. Sie produzieren selbst die Karten mit dem deutschen Wort. 
  Variante 3
Differenzierte Vorarbeit: Einige Gruppen produzieren deutsche Karten, andere Gruppen produzieren dänische Karten. 
 

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11. Nationalitäten
 

In dem Text treten viele Nationalitäten auf.

  1. Wie heißt ein Mann bzw. eine Frau aus den folgenden Ländern?
  2. Welche Nationalitäten treten im Text auf? Antworte mit ja oder nein.
 

Land  Mann Frau Ja/Nein
England
die Schweiz
Dänemark
Österreich
Schweden
Polen
Nigeria
Deutschland
Frankreich
Japan

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 12. Schriftliche Aufgabe I 
  Du bist Journalist(In) und machst für eine deutsche Zeitung ein Interview mit dem Schriftsteller Peter Stamm.
In dem Interview kommt es auch zu Fragen über seine Erzählung Alles was fehlt.
Stelle die Fragen, die deiner Meinung nach die Leserschaft interessieren werden und formuliere selbst die Antworten, wie sich Peter Stamm äußern würde. 
 

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13. Schriftliche Aufgabe II
 

Schreibe über Jörg Immendorfs Bild »Solo« (auf S. 127).

  • Gehe dabei auf Motiv, Farbenwahl, Komposition und Perspektive ein.
  • Was spielt sich in der Stadt unter dem Mann ab?
  • Welche Gedanken macht sich der Mann?
  • Welche Relation könnte zwischen der Stadt und dem Mann bestehen?  
    •  

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    14. Info über Globalisierung
     

    Unter Globalisierung versteht man die zunehmende weltweite Verflechtung innerhalb von Wirtschaft, Politik, Kultur, Umwelt und Kommunikation.

    Wer mehr erfahren möchte: klicke bitte »Globalisierung« an.
     

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